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一.教材分析《3的倍数的特征》是学生学习2，5的倍数特征后的另一个内容，因为2，5的倍数特征只反映在位数上，这是显而易见和容易理解的。然而，3的倍数的特征不能仅仅通过单个位置上
发布日期：2020-03-28
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求十进制乘法乘积的近似值是基于求十进制的近似值。只有在计算出十进制乘法之后，才根据需要通过“舍入法”为产品保留一定数量的数字。所用的方法与求小数的近似值相同。通过
发布日期：2020-03-28
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The Little Prince小王子Chapter 1第一章当我六岁的时候，有一次我在一本书里看到了一幅壮丽的图画，叫做《来自大自然的真实故事》。当我只有六岁的时候，我在一本书里看到了一幅
发布日期：2020-03-28
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《新概念英语青少版1A》 Unit 15：That's not fair! 这不公平
《新概念英语青少版1A》 ：Unit 15：That’s not fair! 这不公平保罗和加里在哪里？保罗和盖瑞在哪里？他们在那边,在足球场上。他们和汤姆以及福特先生在一起。他们在那边,在足球
发布日期：2020-03-28
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《用含有字母的式子表示数量》的内容似乎简单明了，但事实并非如此。这是从阿拉伯数字到字母的过渡。因为字母所代表的数字并不一一对应于物体的实际数量，所以它是非常抽象的，尤
发布日期：2020-03-28
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首先，说到教材1.教学内容:苏教班出版的《数学》第10卷第73-74页分数的意义。2.教学目标知识目标:让学生了解分数的产生、单位“1”、分数的含义以及分数的实际意义。能力目标
发布日期：2020-03-28
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1.哎哟嗷。哎哟！哎哟，我的脚好痛！哦，我的脚好痛！哎哟，我割破了手指。2.溜我滑了一跤，从楼梯上摔了下来。他悄悄地溜走了，没被人看见。弗兰克滑倒在地板上。3.摔倒(摔倒，摔倒)雨水落在
发布日期：2020-03-28
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一.教材分析1.教学内容:《简易方程》是小学生代数知识的重要组成部分，也是他们初步掌握代数知识的开始。小学生从特定数字到字母的过渡是理解上的一个飞跃。对他们来说，这是非
发布日期：2020-03-28
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一、全校概述：三至六年级共有159名学生参加了英语考试。其中，满分为5分，占被检查学生总数的3.2%。优秀75名，占被检查学生总数的47.5%。有43项是好的，占考试总数的27.2%。28人符合
发布日期：2020-03-28
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这一部分是基于学生所学的简单统计表和条形图。本课的主要任务是帮助学生在实践的基础上掌握画“正”字收集数据的方法，并认识到收集数据的方法和条形图中每个网格的数量应根
发布日期：2020-03-28
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学生1:我终于完成了考试。寒假期间我会过得很开心。学生1的父母:寒假期间，孩子们呆在家里，玩游戏，沉迷于网络。他们该怎么办？学生2:现在是寒假。日常状态是早餐、作业、午餐、作
发布日期：2020-03-28
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首先，这节课的教学理念包括:1.关注学生发展强化主体意识。2.从学生现有的认知发展水平和知识经验出发，给学生提供充分参与数学活动的机会，变“学数学”为“做数学”。3、致力于
发布日期：2020-03-28
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本课是在学生对长方体和正方体初步了解的基础上，进一步掌握长方体和正方体的特征，这是进一步学习长方体表面积和体积的重要基础。本课的重点是掌握长方体和正方体的特征以及长
发布日期：2020-03-28
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《长方体和正方体的初步认识》是学生从平面图形到三维图形的过渡，也是学生学习其他三维图形的基础。这是学生理解图形的一个转折点。它从平面图形过渡到三维图形，从计算面积过
发布日期：2020-03-28
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《新概念英语青少版1A》 Unit 08：A bump in the night 有夜贼
《新概念英语青少版1A》 ：Unit 08：A bump in the night 有夜贼卡伦:威廉！醒醒。威廉,醒醒。威廉姆斯:毫米。怎么了？嗯.怎么了？听着！客厅里有噪音。是个窃贼（夜贼)！听着,客厅里有动
发布日期：2020-03-28
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