《鼎湖山听泉》教学设计之四

一、教学目标：1、充分发挥多媒体课件的优势，充分调动学生的感官，品味课文中优美的句子。2.激发学生表达的欲望，提高学生对语言的理解。二、教学过程：(一)学生们，听着，有一股春天的

发布日期：2020-04-22

培养良好的学习习惯（10）的电子课本

发布日期：2020-04-22

《鼎湖山听泉》第一课时教学设计之一

教材分析：这篇文章是一篇关于风景的优美散文。它描述了作者去广东省肇庆市鼎湖山听春天的故事。日夜听到的春天的声音以优美的音调倾泻而出，表达了作者对鼎湖山泉水的热爱和对

发布日期：2020-04-22

《春光染绿我们双脚》综合资料之一

首先，本文的主要内容就导航站和全文的思路介绍冰雪消融和春天即将来临。俗话说：一天从早上开始，一年在春天结束。在这个美丽的春天，你打算做什么？打开第一课，也许它会给我们一些启

发布日期：2020-04-22

《鼎湖山听泉》第三课时教学设计之一

[教学要求]1.能够正确、流利、感性地阅读第四和第五自然段，并背诵第四自然段；2、能联系课文，借助背诵来理解单词的意思；3.理解课文内容，依靠课文的具体语言材料，通过想象感受春天

发布日期：2020-04-22

谈谈文章的体裁本性

“体裁”这个词对小学生来说常常是不清楚的，但作为一名语文教师，我们必须理解：不同的体裁，不同的描写重点，不同的表达文章的目的，读者从中学到的不同的知识和语感，以及不同的提高能

发布日期：2020-04-22

《鼎湖山听泉》第二课时教学设计之一

一教学目标1.能够感性地阅读课文。2.通过对语言和文字的阅读，我们可以感受到鼎湖山泉水的优美声音和泉水声音的丰富变化，从而激发学生热爱大自然的美好感情。二教学重点难点1.

发布日期：2020-04-22

《鼎湖山听泉》说课稿之一

一、教材分析与处理(一)谈教材内容：《鼎湖山听泉》是苏教版小学语文第九册第五单元的开篇，以“写景为主题”。鼎湖山位于广东省肇庆市东北部，是著名的游泳胜地。这里有无数的山

发布日期：2020-04-22

《春光染绿我们双脚》综合资料之二

一、教材分析与想象：1 .苏教办出版的教科书从初中开始。每本书都以一首现代诗开始，非常有创意。孩子们也喜欢阅读。第10卷的第一篇也是现代诗歌《春光染绿我们双脚》，主要描写

发布日期：2020-04-22

鼎湖山简介

中国第一个国家级自然保护区和岭南第一座名山——鼎湖山，位于肇庆市东北18公里，北纬23.10，东经112.34，因为它完全保存了有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林。

发布日期：2020-04-22

领悟诗的味道——《春风染绿我们双脚》

今天，正当我们沉浸在诗歌的魅力中时，一个学生举起了手。他没想到的是，他对我说：“老师，我认为课文的第一部分写得不好？因为，我认为‘春天’只能发光，我们怎样才能把我们的脚染成绿色

发布日期：2020-04-22

习作欣赏：看日出

大自然是美好的。她不仅给我们带来了美丽的春天的声音，还向我们展示了壮观的日出。阅读《看日出》，看看它是怎么写的。看看太阳黎明前，老师带我们去颜回山顶，迎着秋风看日出。天

发布日期：2020-04-22

在想象中读词语——教《春风染绿我们双脚》

在读单词的过程中，我让学生边读单词边想象，并告诉每个人我读单词时的想象。我惊叹于学生丰富的想象力：“裸体”1。我似乎看到没有鸟儿飞过荒山野岭，到处都是飞沙走石，这让人看不

发布日期：2020-04-22

培养良好的学习习惯（10）教学设计之一

[教学要求] 1。指导学生仔细观察1-3页的课本插图，让学生通过多种渠道了解学习汉语的原则，从多方面、多渠道培养学生学习汉语的良好习惯。2、引导学生仔细观察4 ~ 5页的教科书

发布日期：2020-04-22

我这样教《春光染绿我们双脚》

这是一首现代诗。如何让学生感受到诗歌的形式、内容和语言是教学设计中首先要考虑的问题。基于阅读，阅读理解是我们提倡的一种教学方法，教诗歌更合适。然而，教什么仍有待决定。

发布日期：2020-04-22