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《语文课程标准》指出，“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征”语文教学应“重视提高学生的道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的人格和健全的人格，促进德、智、体、
发布日期：2020-04-28
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[教学目标]我能在上下文中学习这节课的7个新单词黄，读正确的发音，辨认字体，并根据笔画顺序规则熟练地描述5个新单词下。积累10个字的“休养妻子来度假，五彩摇曳，彩霞享受红和快乐
发布日期：2020-04-28
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介绍是课堂教学的重要组成部分，其方式多种多样，但就介绍的本质而言，不外乎两点：第一，它能恰当地激发学生的学习心理，吸引学生的心理注意力，并确立一个内在的学习方向，即教学应以“想
发布日期：2020-04-27
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文章《高尔基和他的儿子》通过高尔基和他10岁的儿子在意大利的一个岛上疗养时的两个小生活事件，反映了高尔基和他儿子之间的感情以及高尔基儿子在拳击中的爱。这是一部围绕“
发布日期：2020-04-27
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文章《高尔基和他的儿子》通过高尔基和他10岁的儿子在意大利的一个岛上疗养时的两个小生活事件，反映了高尔基和他儿子之间的感情以及高尔基儿子在拳击中的爱。整篇文章围绕一
发布日期：2020-04-27
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教学目标1.能够正确、流利、感性地阅读课文。2.通过学习具体的语言材料，我能感受到小战士顽强的生命力、坚定的意志和可敬的爱，培养战胜“灾难”的信心，懂得如何敬畏生命、热爱
发布日期：2020-04-27
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《高尔基和他的儿子》是一部主题独特、语言清新、品质优美的叙事性叙事作品。文本通过高尔基和他10岁的儿子之间的两个小生活事件“种花赏花”和“写信教孩子”，反映了高尔基
发布日期：2020-04-27
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2001年6月1日，当全世界的孩子都在庆祝这个节日的时候，一个名叫恩科西的12岁的南非孩子去世了。他的去世引起了世界上许多人的注意。联合国秘书长安南感叹道：人类在抗击艾滋病的
发布日期：2020-04-27
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第四单元的主题是“无私奉献”。《艾滋病小斗士》是本单元的最后一部分，在单元教学中起到承上启下、巩固应用的作用。这篇文章讲述了一个感人的故事，一个南非黑人儿童恩科西患
发布日期：2020-04-27
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我导入：今天，我们继续学习课文—— 《高尔基和他的儿子》。高尔基是一位伟大的作家。他非常爱他的儿子。文本中高尔基和他儿子之间发生了什么？黑板上写着：种花赏花给你的教子写
发布日期：2020-04-27
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老师：(板书题目：20黄山宋祁)读完这个题目，你想知道什么？健康：黄山宋祁是什么样的？健康：你写过哪种黄山宋祁？健康：黄山七松七在哪里？(保留并显示：你写了哪种松树？齐在哪里？)老师：接下来，让我
发布日期：2020-04-27
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教学目标：1.创造一个“爱”的情境，切入语言阅读，感受父亲爱儿子，儿子爱父亲的人情。2.激发阅读理解的兴趣，并初步理解生活的幸福在于给予。3.通过合作学习解决疑问和转移，引起共鸣
发布日期：2020-04-27
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教学目标：(1)大声朗读并动情地背诵课文的第二段。2.体验第二段的写作特点，并结合课后收集的信息练习口头说一种黄松。3.利用多媒体技术为学生提供写作材料，并利用第二段中的写
发布日期：2020-04-27
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说教材：《高尔基和他的儿子》是苏教版国家标准版第9卷第4单元的叙事性叙事。通过高尔基和他10岁儿子之间的两个生活小事件，即“种花赏花”和“写信教孩子”，反映了高尔基和他儿
发布日期：2020-04-27
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老师：我们已经学了课文《黄山奇松》。现在请默读课文，用一句话概括你的感受。学生：(默读课文)老师：你能告诉我你阅读后的感受吗？生：我觉得黄山宋祁真的很奇怪！老师：请再仔细读一遍。
发布日期：2020-04-27
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